Međužupanijski (međubiskupijski) stručni skup za odgojiteljice u vjeri Splitsko-makarske, Zadarske, Šibenske, Hvarske i Dubrovačke nad/biskupije održan je u subotu 25. travnja 2026. godine na Katoličkom bogoslovnom fakultetu Sveučilišta u Splitu u suorganizaciji Katehetskog ureda Splitsko-makarske nadbiskupije, Katoličkog bogoslovnog fakulteta i splitske podružnice Agencije za odgoj i obrazovanje. Tema stručnog skupa bila je Rad s djecom s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama, a na skupu je sudjelovalo oko stotinu odgojiteljica.
Stručni skup započeo je euharistijskim slavljem koje je predvodio dr. sc. mons. Franjo Frankopan Velić, generalni vikar splitsko-makarske nadbiskupije. U prigodnoj homiliji mons. Franjo osvrnuo se na važnost autentičnog kršćanstva uspoređujući kršćane s cvijećem koje s jedne strane osvaja mirisom i ljepotom, a s druge strane zahtijeva stalnu njegu, brigu oko zalijevanja i oplemenjivanja zemlje u kojoj raste kako bi moglo procvjetati. Slično tome i kršćani trebaju pomoć u vidu redovnog primanja sv. sakramenata i molitve kako bi mogli kršćanski odgovoriti na sve izazove u današnjem suvremenom svijetu.
Nakon sv. mise djeca iz katoličke vjerske skupine DV „Rusulica“ izveli su igrokaz „Ježeva molitva“, pod vodstvom odgojiteljica u vjeri Hani Čargo i Danijele Dujmović Šućur. Na kreativan i nadasve poticajan način djeca su prikazala koliko je važno prihvaćati sebe i druge onakvima kakvi jesu te sa zahvalnošću primati darove koje im je Bog dao.
U ime suorganizatora stručnog skupa prisutne je pozdravila prof. dr. sc. Jadranka Garmaz, predstojnica Katehetskog ureda Splitsko-makarske nadbiskupije istaknuvši važnost odgojiteljica u vjeri u radu s djecom s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama. Kao svjedoci radosne vijesti odgojiteljice u vjeri pozvane su, naglasila je prof. Garmaz, u svakom djetetu prepoznati dar i dostojanstvo osobe stvorene na sliku Božju.
Potom je dr. sc. mons. Franjo Frankopan Velić, generalni vikar splitsko-makarske nadbiskupije pozdravio sudionice skupa u ime mons. Zdenka Križića, splitsko-makarskog nadbiskupa prenoseći im njegovu poruku o važnosti poslanja odgojiteljica u vjeri uz izraze podrške za njihov predan, stručan i kompetentan rad s djecom.
Pozdravnu riječ i uvod u program stručnog skupa održala je dr. sc. Sabina Marunčić, viša savjetnica za vjeronauk Agencije za odgoj i obrazovanje. U suvremenom odgojno-obrazovnom sustavu sve se snažnije naglašava važnost inkluzivnog obrazovanja koje nastoji osigurati da svako dijete, bez obzira na svoje sposobnosti, teškoće ili darovitosti, ima mogućnost aktivno sudjelovati u odgojno-obrazovnom procesu, istaknula je viša savjetnica Marunčić. U odgojno-obrazovnim ustanovama sve češće se susrećemo s djecom koji imaju različite potrebe, što od odgojno-obrazovnih djelatnika zahtijeva dodatnu osjetljivost, stručnu kompetenciju i spremnost na prilagodbu odgojno-obrazovnog rada.
Radni dio skupa sastojao se od dva plenarna predavanja i dvije pedagoške radionice. Prvo predavanje na temu Prema inkluzivnom vrtiću: razumijevanje različitosti i razvoj podrške za djecu s teškoćama držala je prof. dr. sc. Ivana Batarelo Kokić, sveučilišna nastavnica na Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Splitu. Prikazala je različitost kao temeljnu odrednicu ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja te vrtić kao inkluzivnu zajednicu u kojoj djeca svakodnevno uče živjeti s različitim iskustvima, mogućnostima i obiteljskim kontekstima. Polazeći od razumijevanja da jednak pristup nije dovoljan u okruženju u kojem djeca imaju različite potrebe, prof. Batarelo Kokić naglasila je važnost pravične i prilagođene podrške. Prikazujući različite kulturalne, jezične, razvojne i obiteljske različitosti, istaknula je kako uvažavanje raznolikosti doprinosi razvoju empatije i stvaranju pozitivne socioemocionalne klime u skupini. Ulogu odgojitelja sagledala je kroz promatranje i dokumentiranje dječjih potreba, individualizaciju pristupa te suradnju s roditeljima i stručnim timom, uz naglasak na profesionalnu prosudbu i fleksibilnost. Razmotrila je i sustave podrške, pri čemu je posebnu pozornost posvetila izazovima inkluzivne prakse i načinima njihova prevladavanja kroz timski rad, kontinuiranu edukaciju i partnerski odnos s roditeljima.
Drugo predavanje na temu Odgojitelj u vjeri za darovito dijete: podrška s dušom, održala je izv. prof. dr. sc. Tonća Jukić, sveučilišna nastavnica na Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Splitu. Istaknula je da se darovitost shvaća kao skup osobina koje omogućuju razvoj iznadprosječnih postignuća u jednom ili više područja te da se suvremeni pristup u odgoju i obrazovanju temelji na zakonskim okvirima i uvažavanju prava, potreba i interesa darovite djece radi njihove dobrobiti. Pritom je prof. Jukić posebno naglasila važnost kompetentnih odgojitelja koji primjenjuju individualiziran i diferenciran pristup te kvalitetno surađuju s obiteljima. Tijekom predavanja predstavila je zakonsku regulativu i suvremene spoznaje o radu s darovitom djecom, načine njihova uočavanja i identifikacije te oblike odgojno-obrazovnog rada i vrednovanja. Posebno je naglasila potrebu jačanja kompetencija odgojitelja kroz akcijsko istraživanje i pružanje cjelovite podrške razvoju darovite djece u skladu s njihovim potrebama, interesima i mogućnostima.
Nakon pauze uslijedile su pedagoške radionice. Prvu radionicu na temu Vidjeti, razumjeti, podržati: jačanje inkluzivne prakse osmislile su i održale prof. dr. sc. Ivana Batarelo-Kokić, Filozofski fakultet Sveučilišta u Splitu i Petra Poljak, mag. paed. et mag. educ. philol. croat., sveučilišne nastavnice s Filozofskog fakulteta u Splitu. Radionica se temeljila na analizi primjera iz prakse koji prikazuju situacije djece s poteškoćama u odgojno‑obrazovnom kontekstu. Kroz refleksiju i rad u manjim podskupinama sudionici su istraživali vlastite stavove, emocionalne reakcije i profesionalne odgovornosti u inkluzivnoj praksi. U prvom dijelu radionice promišljali su kako doživljavaju određenu situaciju, koje osjećaje i misli ona potiče, kako bi postupili prema djetetu i skupini te kakvu suradnju očekuju sa stručnom službom i roditeljima. U drugom dijelu prepoznavali su prepreke za sudjelovanje, osmišljavali prilagodbe okruženja, materijala i aktivnosti te predlagali načine uključivanja djeteta i vršnjaka kao prirodnih pomagača bez stigmatizacije.
Drugu radionicu na temu Kako biti dar darovitom djetetu? priredile su i održale izv. prof. dr. sc. Tonća Jukić i doc. dr. sc. Sani Ćavar, sveučilišne nastavnice s Filozofskog fakulteta u Splitu. Radionica je započela samorefleksijom o dosadašnjem iskustvu odgojiteljica u vjeri vezanoj uz rad s potencijalno darovitom djecom, a nakon toga izrađivale su plan akcijskog istraživanja te osmišljavale podrške u vidu aktivnosti i poticaja povoljnih za poticanje cjelovitog razvoja potencijalno darovitog djeteta.
Stručni skup završio je kratkom raspravom i evaluacijom stručnog skupa, a prof. Jadranka Garmaz, predstojnica Katehetskog ureda sabrala je zaključke skupa, zahvalila nositeljima programa te kratkom molitvom zaključila stručni skup.
Sabina Marunčić